SERIE DE DAVID EL GNOMO

 Por si os animáis a ver la serie os la recomiendo. Es una manera de aprender un poco más sobre los gnomos.

Me he dado cuenta que algunos/as se os ha despertado la curiosidad por los gnomos y me gustaría que lo disfrutaseis.

Pincha en la imagen para ver el primer capítulo de la serie.

PROBLEMAS MATEMÁTICAS

Os dejamos para estas vacaciones unos problemas de matemáticas para  que practiquéis estos días y os volváis unos expertos/as en la resolución de problemas. 

Si pincháis en el siguiente enlace podréis entrar en el documento, pero los tenéis que hacer en vuestros cuadernos.

PROBLEMAS MATEMÁTICAS

ARTE CON KANDINSKY

En las clases de Arte, el alumnado de 3º investigó sobre el artista KANDINSKY realizando una de sus obras, aprendiendo así sobre los colores primarios y secundarios mezclando témperas. Son unos verdaderos artistas.

 

8 de Marzo

La semana pasada, con motivo del 8 de Marzo "Día de la Mujer", el alumnado de 3º de Educación Primaria, realizó investigaciones sobre mujeres destacadas en el mundo del deporte y lecturas sobre mujeres reconocidas de la historia.

8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

Mañana se celebra el día internacional de la mujer trabajadora. Es un día que desde el colegio queremos celebrar y trabajar visibilizando a cientos de mujeres que a lo largo de la historia han tenido una gran importancia, recuperando valores de igualdad y respeto para mujeres y hombres.

  
Aquí tenéis dos cuentos que nos deben ayudar a reflexionar sobre el tema de la igualdad de sexos, sobre el reparto de papeles que tan claramente nos viene marcado en esta sociedad.
El primero posiblemente ya lo conoceréis. Se trata de Rosa Caramelo, la elefantita que a pesar de los esfuerzos de sus padres no consigue ponerse de color rosa.
El segundo cuento es el de  Una feliz catástrofe. En él podrás ver qué ocurre en la vida de una familia de ratones que ven alteradas radicalmente sus costumbres.
Para verlos haz clic encima de cada una de los vídeos.

EUROPA

Los alumnos y alumnas de 3º de Primaria han investigado sobre diferentes países de Europa y han expuesto sus trabajos en clase. Buen trabajo, chic@s!!

The students of 3rd Primary have researched different european countries and have presented their works in class. Good job, guys!!

LEONARDO DA VINCI

El alumnado de 3º de Primaria ha elaborado sus propias Mona Lisa a partir de la obra de Leonardo da Vinci (1503), expresando su creatividad de maneras diversas.

The 3rd of Primary students have created their own Mona Lisa based on the work of Leonardo da Vinci (1503), expressing their creativity in different ways.

CARNAVAL DE BURLADA

 Ya falta menos para celebrar los carnavales en nuestro colegio.

Este año se ha elegido dar voz al carnaval rural y disfrazarnos todo el colegio con los personajes de la Martingala o Carnaval de Burlada.

Por el patio del colegio el viernes desfilará Lucas de Aierbe, las Muxinariak, Zorrotzak y los Joasikeroak y nos uniremos a la fiesta que esa misma tarde se celebrará en Burlada.

Pincha aquí para conocer la historia del Carnaval.

Aquí os dejamos un vídeo por si quereis practicar el baile de la Martingala en casa.

CARNAVALES DE LANZ, NAVARRA

Con motivo de la fiesta de carnaval, aquí os dejamos un vídeo de los carnavales de Lanz. Es una de las fiestas tradicionales más importantes que se celebra en Lanz y muy conocida en toda la Comunidad de Navarra. Las calles de la villa se inundan con los vecinos representando a distintos personajes y escenificando la figura del Miel Otxin, un malvado bandido. 

¡A disfrutar! 

CARNAVAL DE LOS ANIMALES

Los carnavales se acercan  y hoy iniciamos una serie de vídeos dedicados al carnaval en sus diferentes expresiones.

E primer lugar es el turno de un carnaval muy musical creado por un compositor francés: EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES.


El músico francés Camille Saint-Saens escribió en 1886 en una vacaciones que pasó en Austria esta pequeña obra que consta de 14 piezas.
La primera de las piezas está dedicada al cisne. Me ha parecido buen momento para que veáis como la bailarina con sus movimientos imita al cisne, realmente casi nos lo podemos imaginar tranquilamente nadando en el estanque una noche de luna llena, ¿ A qué sí? 

 La segunda pieza es el Final de la obra donde se puede oír pequeños fragmentos de las piezas anteriores dedicadas a animales como: El león, la tortuga, el cisne(es la más popular de sus piezas), fósiles...

 Las imágenes son de la película "FANTASIA" de Walt Disney, es una maravilla como los movimientos de los flamencos se acoplan a la música.

 ¡DISFRUTADLO!!!!






 

TABLAS DE MULTIPLICAR

Ya falta muy poco para terminar el trimestre y para empezar las vacaciones. Hemos trabajado duro y nos merecemos un descanso. 

Pero como sabemos que algunos os encanta aprender os dejamos unos juegos divertidos para ir aprendiendo las tablas de multiplicar.

Cuando volvamos de las vacaciones empezaremos con las tablas y con la multiplicación a tope, así que si alguno/a quiere venir un poco más preparado solo tiene que...

¡JUGAAAAAAR!!!

TAREA NAVIDADES

 Os dejo la tarea que ya os expliqué en clase. Por si alguien se le ha olvidado lo vuelvo a explicar.

Os dejo las lecturas de comprensión lectora para que hagáis on line o en el cuaderno 5 o 6 lecturas de 3º de Primaria.

También los problemas de matemáticas. Si pinchas en PROBLEMAS espero que puedas entrar y no tengas ningún problema...

Por último acuérdate de escribirme un correo contándome un día especial de estas navidades.

LENGUA

Please, check your emails for homework and recommendations in:

• SOCIAL SCIENCE (Unit 2. Oceans and continents)
• ENGLISH (Unit 2; irregular verbs, relatives clauses, vocabulary about food...)

Irregular verb list

As you know we can have time for all... if we organize our time...

Have a nice day!!!

EMOCIONES Y ARTE - EMOTIONS AND ART

 LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3º A Y 3º B HAN TRABAJADO LAS EMOCIONES A TRAVÉS DEL ARTE. EL GRITO DE EDUARD MUNCH HA SIDO LA OBRA EN LA QUE SE HAN BASADO PARA EXPRESAR SUS MIEDOS.

WE HAVE WORKED THE EMOTIONS THROUGH ART. EDUARD MUNCH HAS BEEN THE ARTIST ON WHO THEY HAVE BASED THEM TO EXPRESS THEIR FEARS.

DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

Esta semana hemos celebrado en el colegio, el 20 de noviembre  el día de los derechos de la infancia. 

En el año 1959 la Asamblea general de las Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños y niñas del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños y niñas. 

Y en el año 1989, también en las Naciones Unidas, y con la misma intención, se aprobó la Convención de los derechos del niño. Y se decidió que con esta fecha se tuviera presente de una manera especial a la infancia de todos los países del mundo.
Somos enormemente afortunados por haber nacido en esta parte del mundo. Son millones los niños y niñas que viven y mueren en otros países del planeta en unas condiciones indignas e inimaginables para nosotros. Conviene que pensemos en todo esto cuando, a veces, nos quejamos por las pequeñas cosas y los contratiempos que nos ocurren. Sin ir más lejos está ocurriendo delante de todos, como en Palestina que están muriendo miles de niños y niñas por los bombardeos israelíes a la población civil.
Aquí tienes a los Lunnis que, con "La canción de los derechos", nos recuerdan lo que celebramos en este día.

 En este vídeo se recogen alguno de los derechos fundamentales pero faltarían otros muchos. Mañana hablamos del tema y añadís todos aquellos que creáis que faltan.


 

ESTACIONES DE APRENDIZAJE

 ¡Qué bien aprendemos jugando!

Las estaciones de aprendizaje nos gustan mucho, aprendemos, repasamos, cooperamos, matemáticas, lenguaje...